Propuesta de capacitación docente para académicos de la carrera de Fonoaudiología, que fortalece el desarrollo de competencias en sus estudiantes

Abstract

La Universidad Autónoma de Chile ha dispuesto esfuerzos por fortalecer el desarrollo de su Modelo Educativo a través de los diversos factores que inciden en el proceso formativo, incluido las estrategias metodológicas, los sistemas y mecanismos de mejora, seguimiento y evaluación. Esta investigación, surge como necesidad de pesquisar lo anteriormente mencionado con el objetivo de proponer un plan de capacitación, basado en el desarrollo de competencias, para docentes de la Carrera de Fonoaudiología de la Universidad Autónoma de Chile. Dicho estudio, se llevará a cabo a través de un enfoque metodológico primordialmente cualitativo (aunque se consideraron elementos cuantitativos al analizar los datos obtenidos), de tipo exploratorio-descriptivo. Se detectaron principalmente brechas en relación al factor tiempo de implementación, aplicabilidad en las asignaturas y desconocimiento respecto a algunas metodologías basadas en competencias, que reflejan la necesidad de mejorar sustancialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje implementados en la actualidad, con el objetivo de fortalecer el desarrollo de competencias de los estudiantes.