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http://dspace.utalca.cl/handle/1950/5499
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Title: | El profesor frente a la indisciplina en el aula |
Authors: | Marchant Fuentealba, Maxiel Alejandra Carrasco Tapia, Irma (Prof. Guía) |
Keywords: | Conduccion de clases Conducta del Adolescente Modificacion de la conducta Relacion Profesor - Alumno |
Issue Date: | 2008 |
Publisher: | Universidad de Talca (Chile). Escuela de Musica |
Abstract: | Al momento de enfrentarse a un grupo curso es sabido que el profesor se
encuentra con un sin fin de inconvenientes para realizar su clase, uno de los mas
difíciles de tratar es la indisciplina. ¿Qué técnicas debe usar el profesor para llevar a
cabo su clase de manera satisfactoria? Generalmente se le atañe al docente la
responsabilidad absoluta respecto de la disciplina de los estudiantes, sin embargo,
existen un sin número de factores que están fuera del aula y del establecimiento que
muchas veces no se consideran o ni siquiera se conocen. La situación socioeconómica,
la composición del núcleo familiar, son factores muy determinantes en
la conducta del alumno, pero también están aquellos puntos que se encuentran
dentro del establecimiento educacional y que también influyen en el
comportamiento del alumno, como las condiciones del establecimiento, la empatía
con el profesor, el tipo de reglas por las cuales se rige la institución, en fin, muchos
factores determinantes de la conducta en el estudiante. Es muy recomendable a
principio de año realizar la elección en conjunto de las normas por las cuales se
regirán durante el resto del año, considerando de manera seria las opiniones de los
estudiantes, ya que se les debe tener en cuenta no solo como receptores de
información, sino como seres que tienen una opinión, diferentes pensamientos entre
sí, necesidades diferentes, etc.
Es deber del profesor conocer el perfil de su grupo curso, puesto que de
esta manera podrá sobrellevar mejor otros requerimientos que vienen de la mano
con la indisciplina, como por ejemplo, la planificación de una clase de acuerdo a las
necesidades del curso. Si la clase no tiene un nivel de dificultad tolerable para el
alumno, es muy probable que éste desate conductas de indisciplina, puesto que no
será capaz de sobrellevar la dificultad de la actividad, por lo que perderá la atención
de ésta, sin embargo, si el profesor es capaz de realizar sus actividades con niveles
de dificultad que el alumno pueda enfrentar, es muy probable que las conductas no
deseadas disminuyan.
Este y otro tipo de conductas y deberes son los que debe emplear el profesor.
¿Existe la preparación necesaria de nuestros docentes para enfrentarse de manera
exitosa a todo este tipo de problemáticas? El día en que la respuesta se Sí, nuestra
educación si duda será mucho mas integral y completa. |
Description: | 34 p. |
URI: | http://dspace.utalca.cl/handle/1950/5499 |
Appears in Collections: | Memorias de pregrado Licenciatura en Música
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